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教材中的学习内容是逐渐加深的

  原标题:贝乐学科英语学员荣获北外同文杯全国一等奖,学霸父亲分享育儿心路历程贝乐学科英语安立培训中心11岁的小学员计伊人,近日从20万参赛者中脱颖而出,荣获第四届阅读之星-北外同文杯青少年阅读风采展示活

  原标题:贝乐学科英语学员荣获北外同文杯全国一等奖,学霸父亲分享育儿心路历程

  贝乐学科英语安立培训中心11岁的小学员计伊人,近日从20万参赛者中脱颖而出,荣获第四届阅读之星-北外同文杯青少年阅读风采展示活动全国决选一等奖,此前曾在历届贝乐之星大赛中屡获佳绩,作为在贝乐学科英语学习近8年的“老”学员,我们有幸邀请到了伊人的爸爸,一起来分享他的教育心得。

  当笔者问到,您如何辅导孩子学英语的,作为有过留学经历的伊人爸爸第一个反应是,我已经教不了她了,现在他常来纠正我。“好吧!学霸的世界我们不懂”。当学习的地基打好,学习兴趣和习惯养成后,作为爸爸妈妈有一种幸福叫“水到渠成”。然而这种水到渠成又谈何容易,是为人父母无数心血和精力的累积,更是在选择面前无数的徘徊和纠结。

  孩子的英语启蒙的好坏成败,直接影响了孩子在英语方面未来的发展,所以在迈出第一步时很多家长都是犹豫徘徊,慎之又慎。“我们几乎考察了北京城知名少儿英语机构,最终选择了贝乐学科英语。”伊人爸爸谈到。

  一则,是贝乐有全外教教学,这个在北京是数一数二的,孩子能够在浸入式的环境中学习英语,这个在国内其它机构是难以实现的,也正是因为如此,现在孩子总是纠正我的发音,包括他对美国文化的理解非常多元和深入,都得益于此。

  二则,贝乐的教学方式跟国内完全不一样,它是非应试,是真正的素质教育,孩子学的内容是与生活同步,非常实用的。就像在孩子PK2的时候,突然蹦出来一个lobster(龙虾),我当时很不理解,一个3岁的小孩,怎么会学这么难的单词呢,但是转念一想,中国的小孩如果她爱吃什么她也会说“我喜欢吃龙虾。”孩子从贝乐学来就能用在生活中。

  说到素质教育,就有很多家长但心孩子的语法问题,但在孩子身上不存在,国外三、四年级的孩子写作中同样会出现病句,我觉得这点不必苛求。在孩子考GET时,伊人凭语感就作对了70%的题,另外30%买了一本语法书就补齐了,所以我认为应试可以速成,但语言思维能力的培养需要一点一滴地培养。

  三则,我仔细看过贝乐的教材,教材中的学习内容是逐渐加深的,同样一个知识点,会在学习过程中反复出现,并不断延展深化,所以孩子的英语水平也是螺旋式上升的,所以同样作为家长,我想跟那些孩子刚学英语的宝爸宝妈朋友们分享的是,孩子学英语也是一个循序渐进的过程,不要着急,更不要中途放弃。

  选择贝乐学科英语、选择素质教育,现在回想起来,都很欣喜自己当时做了一个对的决定。

  到了G级别,开始了系统的学科学习,在刚刚了解到“学科”这个概念的时候,我周围的很多家长不理解、不认可,觉得没用,坚持只让孩子学习阅读,这种思维实际上就是把英语当做一种语言来学。但“学科英语让英语变成一种工具”伊人爸爸谈到:科学课很好的激发了孩子的好奇心,孩子们自己动手操作去论证科学理论的同时用英语交流,在这个过程中,英语就是一种沟通工具。

  另一方面,也是让孩子学习学科英语更关键的一点培养孩子的人文科学精神,让孩子“开眼看世界”。与美国的孩子相比,传统教育培养下的许多中国孩子的小时候什么都比人家强,可大了之后反倒什么都不如人家。为什么?根本上就是从小思维能力的培养和文化的熏陶存在差异。而这些都不是一朝一夕能培养出来的,需要时间和积累,而且是要趁早的。

  对很多爸爸妈妈不仅仅希望孩子取得成绩,更希望孩子拥有走向世界的能力,而这种人文科学精神的培养,不正是未来孩子成为社会的中坚力量所必备的素质吗?

  孩子在贝乐学到的东西,也能从传统教育中体现出来,在上国立小学时,有一次写作文,她把对环保精神的理解阐述了出来,老师的评价是孩子很有思想。做为孩子的父母,我一直尝试应该用更长远的眼光去对待孩子的未来,这也是我选择让孩子学习学科英语的原因。

  在国内孩子学英语阅读和听力大都很好,口语和写作比较弱,学了不会用。这样的英语就学“死”了。而贝乐的英语是“活”的,也就是他不只是在学英语更是在学习语言运用能力和看问题的思维方式。、

  孩子们上课有接龙写作,一个孩子写一段另一个孩子接着写下一段,很有趣而且他们可以天马行空可以自由的想象。课上孩子们会画思维导图,会做海报,更重要的是老师会根据海报和思维导图,让孩子们做presentation,锻炼孩子的胆量,培养孩子的自信。这个是我非常认可的,贝乐的课堂氛围是非常活跃的、互动形式的,而不是背过手去认真听讲,纯粹的灌输。在这个过程中英语就“活”了起来。

  G1的时候,伊人5岁参加贝乐之星,拿到英语口才奖,她上场时我都紧张,心想,这么小一个孩子,面对那么大的场地那么多陌生人,会不会怯场。事实证明我的担心是多余的。她从3岁时候进入贝乐,课堂上大大小小的演讲展示数不胜数,早就锻炼出来了。拿到英语口才奖后我们受邀去了北京广播电台录音,她说:“爸爸好没意思,一个人都没有。”她已经习惯了,她希望去展示,并能自如的跟别人互动和交流

  这次北外同文杯上有20万人参与,历经市级初、复、决选,到800人全国决选再到拿到一等奖,靠“死的英语”是走不到这一步的。比赛中才艺展示环节可以准备,但到现场问答、拼词达人都是在拼能力。拼词达人是随意抽取三个词,五分钟准备,90s现场演讲,组成一个故事,用到这三个词。现场问答环节问的问题更是有深度,“想象力对科学有多重要?你选择健康还是变成富人?”它不只是语言层面更是文化、思想、能力层面的考验。这些都离不开贝乐对孩子的培养,8年时间,为孩子打下了坚实的英语基础,谢谢贝乐学科英语。

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